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自(zì)主招生(shēng)必讀(dú)βσ↕:高(gāo)校(xiào)政策穩中有(yǒu)變如(r♠®ú)何應對(duì)?

文(wén)章(zhāng)出處: 本站(z≤§hàn) 發表時(shí)間(jiān):2016年(nián)03月(yuè)25¥​日(rì)

自(zì)主招生(shēng)必讀(dú):高♥₹(gāo)校(xiào)政策穩中有(yǒu)變如(rú)何應對(duì)? σ♠↕


進入3月(yuè)中旬,自(zì)主招生(shēng♠≤¥≠)來(lái)襲。面向全國(guó)自(zì♥≤)主招生(shēng)的(de)77所高(gāo)校(xiào)中,基本公布了Ω✘β✘(le)2016年(nián)自(zì)主招‍♥生(shēng)簡章(zhāng)。各校(xiào)政策穩中有(yǒu)★§£♦變,有(yǒu)的(de)專業(yè)變臉,有(yǒu)的♠δ (de)新增認定等級,有(yǒu)的(de)增加申報₽α•®(bào)條件(jiàn)。


關鍵詞1 理(lǐ)科(kē)
競賽獲獎、發明(míng)創造是(shì)“敲ε₹γ↓門(mén)磚”

各高(gāo)校(xiào)自(zì)主招生(s↔♦hēng),對(duì)理(lǐ)科(kē)生(shēng)的(de)申∞♥✘≈報(bào)要(yào)求集中在學科(kē§£♦π)競賽獲獎、發明(míng)創造等“硬件(jiàn)‌↑”,不(bù)少(shǎo)高(gāo)校(xiào)對(duì)平•≥λ時(shí)成績沒有(yǒu)提出明(mín© <g)确要(yào)求。中國(guó)人(rén)民(mí≠✔n)大(dà)學的(de)理(lǐ)科(kē)試驗班,提出在“全國(g↔♠☆uó)青少(shǎo)年(nián)信息學奧林(l<≤ ™ín)匹克競賽”中獲得(de)省級一(yī)等獎及以± ♣×上(shàng)獎項或全國(guó)排名前15<λδ%者優先考慮。東(dōng)北(běi)大(dà)學的(de)自(zì)然科 α(kē)學類申請(qǐng)條件(jiàn)也(yě)是(δΩ"shì)高(gāo)中階段參加省級以上(shàng)學科(kē)、科(kē​∑)技(jì)創新等競賽的(de)獲獎考生(shēng);高(g₩‌āo)中階段發表相(xiàng)關論文(↕☆♣₩wén)或獲發明(míng)專利等。


關鍵詞2 文(wén)科(kē)
公開(kāi)發表過文(wén)章(zh​∏​βāng)和(hé)論文(wén)也(yě)算(suàn)數<≠(shù)

文(wén)科(kē)的(de)申請(qǐng)條件(jiàn)則更λ¥多(duō)元。一(yī)般來(lái)說(shu§ ♥ō),語言類偏向外(wài)語競賽獲獎;其他(tā)文(wén→φ"Ω)科(kē)專業(yè)申請(qǐng)條件(jiàn)©φ中,在報(bào)刊發表論文(wén)、作(zuò)品等也(yě)可(kě)。γ×÷∞以中國(guó)傳媒大(dà)學為(wèi)例,除認可(kπ•ě)競賽證書(shū),申請(qǐng)者在所申報(bào)專業(yè)領≥®域出版過作(zuò)品、在省級以上(shàng)刊物(wù)發' ≠±表過作(zuò)品,或三年(nián)內(nèi)¶≈↓•組織過大(dà)型活動也(yě)可(kě)。再比如≥₩​(rú)東(dōng)北(běi)大(dà)學,該 ≤σ♥校(xiào)的(de)人(rén)文(wén)與社科(kē)類,要(λδyào)求考生(shēng)在公開(kāi)發行(xí'®±ng)刊物(wù)發表作(zuò)品、論文(wén)​₹λ或有(yǒu)專著出版;參加省級以上(shàng↓∑§∑)作(zuò)文(wén)、演講、辯論等競賽獲獎‍‍'γ等。

關鍵詞3 專業(yè)
部分(fēn)高(gāo)校(xiào)調整大(dà)

今年(nián),部分(fēn)高(gāo)校∏δ↕(xiào)的(de)自(zì)主招生(shēng)↕↔✔÷專業(yè)有(yǒu)變化(huà)。中 ✔ε國(guó)傳媒大(dà)學今年(nián)增→>加了(le)新聞學(數(shù)據新聞報(bào)道(dào→₹​)方向),理(lǐ)工(gōng)學部将廣播電(diàn)視(shì>≤↕↓)工(gōng)程專業(yè)納入自(zì)主招生(shēng),僅招理(lǐ≈ )科(kē)生(shēng)。去(qù)年(nián),該校(xiào)自(z≤↕÷€ì)主招生(shēng)中的(de)俄語α↕÷✔、法語、西(xī)班牙語等外(wài)語類專業(yè),今年(≈★∏nián)并未出現(xiàn)在自(zì)招名單中。東(dōng)北(©φβ běi)大(dà)學自(zì)主招生(shēng)專業(y€φ¶♥è)變化(huà)最大(dà),由去(qù)年(♠✘♥nián)的(de)14個(gè)專業(yè)增為(wèi)26個(gè)專↓÷§α業(yè),但(dàn)信息類中的(de)三個(gè)專業☆αλ(yè)沒有(yǒu)了(le),出現(xiàn)的(de)是(shì)礦↑<λ業(yè)類、理(lǐ)科(kē)試驗班和‌₽(hé)工(gōng)科(kē)實驗班的(de)專業(yα&è)。

關鍵詞4 優惠度
被認定的(de)優秀考生(shēng)可(kě)一(yī)&÷¶≥本線錄取

縱觀各高(gāo)校(xiào)給通(tōng)過自(zì)主↑ ™招生(shēng)認定考生(shēng)的(de)優惠,發現(x←≠iàn)優惠分(fēn)值大(dà)多(duō)在10分(fēn)至6α©☆0分(fēn)之間(jiān),集中在20分(f •ēn)到(dào)40分(fēn)。如(rú)北(b÷∞↓ěi)京理(lǐ)工(gōng)大(dà)學獲β< 得(de)認定的(de)考生(shēng)達到(dào)當地(÷≥​dì)同科(kē)類一(yī)本模拟投檔線下(xià)降40分(fēn)、™₩≥☆30分(fēn)或20分(fēn)錄取。但(dàn)北(běπ♠i)理(lǐ)工(gōng)、東(dōng)大(dà)、北$↑(běi)航等多(duō)所高(gāo)校(xiδπào)承諾,對(duì)于被認定的(de)優秀人(✘≤<Ωrén)才,最大(dà)優惠幅度可(kě)降低(dī)至當₽←♠地(dì)本科(kē)一(yī)批錄取控€♥制(zhì)分(fēn)數(shù)線。

高(gāo)考志(zhì)願填報(bào)專家('γjiā)支招


想獲得(de)自(zì)主招生(shēng)考試資≤↔→ 格,第一(yī)關就(jiù)是(shì)按照(zhào)規定時(shí)間(©σjiān)準備好(hǎo)申請(qǐng)材料。每所高(gāo)校(xiào≥•α₹)都(dōu)将組織專家(jiā)對(duì)考生(s‍♠☆≤hēng)的(de)申請(qǐng)材料進行(xíng)初審。怎樣準備才能(λπnéng)脫穎而出?蘇小(xiǎo)招根據著✔₽名高(gāo)考志(zhì)願填報(bào)&§專家(jiā)、沈陽南(nán)開(kā₹φi)教育校(xiào)長(cháng)鄭文(wén)翰的≠‍$(de)建議(yì),給廣大(dà)考生(shēng)和(hé)家(j¶∏iā)長(cháng)整理(lǐ)了(le)四"Ω大(dà)技(jì)巧。

技(jì)巧一(yī):别抱“撿漏”心态。有(yǒu)些(xiē)高(gāo)校(xiào)自(γΩ€✔zì)主招生(shēng)取消了(le)筆(bǐ)試,家(jiā)長(cλ×háng)不(bù)要(yào)以為(wèi)沒有(yǒu)筆(bγφ₩§ǐ)試會(huì)簡單,這(zhè)往往更考查學生(shēng)的≥₹(de)綜合能(néng)力。報(bào)考時(shí)要(yà↓ §o)注重專業(yè)選擇,不(bù)要(yào ♥♠)抱著(zhe)“撿漏”的(de)心态,這(zhè)樣易使孩子(zǐ)錄π₽ 進不(bù)喜歡的(de)或冷(lěng)門(mén)專¶>業(yè),影(yǐng)響就(jiù)業(yè)。


技(jì)巧二:自(zì)薦信“實打實”。鄭文(wén)翰表示,提交自(zì)φ↓©‍薦信是(shì)自(zì)主招生(shēng)的(d<∏e)“第一(yī)關”。切記自(zì)薦信★¶不(bù)是(shì)自(zì)誇信,要(yào)用(∞βyòng)事(shì)實說(shuō)話(h∏®uà),即附上(shàng)各類獲獎證明(míng)或活動證明(míng©★€)。


技(jì)巧三:結合專業(yè)唠特長(cháng)。很(hěn)多(duō)家(jiā♣∑ε)長(cháng)和(hé)考生(shēnσ∞"★g)有(yǒu)這(zhè)樣的(de)誤區(qū♠¥),生(shēng)怕把哪一(yī)次獲獎落下(xià),将從(cón✘ g)小(xiǎo)到(dào)大(dà)所有(yǒu)類别的(de)獲獎γ×★經曆全部呈現(xiàn)。“完全沒必要(yào)。”鄭文(wén)翰÷φ表示,要(yào)認真研讀(dú)所報(bào) ♠α考院校(xiào)的(de)要(yào)求,提交"®有(yǒu)必要(yào)的(de)獲獎證書(shū)。展現(xiàn®∏)性格特點、專業(yè)特長(cháng),可(k↔ ě)抓住一(yī)個(gè)方面具體(tǐ)來(lái)寫,切忌泛泛而談。最好¶≈✔(hǎo)是(shì)了(le)解所報(bào)的(de)學校(xiào)©λ和(hé)專業(yè),将自(zì)身(shēn)特長(chán'"g)結合專業(yè)逐一(yī)展開(kāi),拉近(jìn)與院校(x∏☆→♦iào)的(de)距離(lí)。


技(jì)巧四:展現(xiàn)綜合素質。不(bù)要(yào)上(shàngε‍↓≠)網下(xià)載自(zì)薦信“模闆”,也(yě)沒必要(yào)太​©多(duō)借鑒往屆生(shēng)的(de)書(shū)寫模式。自↔δ≠‌(zì)薦信是(shì)高(gāo)校(xiào)考α•查學生(shēng)是(shì)否具有(yǒu)創新能(néng)力的(d←'♦>e)重要(yào)渠道(dào),千篇一(yī)律不(bù)易脫穎而出。很(≥↔↑hěn)多(duō)高(gāo)校(xi‍£δ₩ào)對(duì)自(zì)薦信也(yě)有(y£​ǒu)明(míng)确方向,考生(shēng)應認真研究其書(shū)寫要(y≥£‌ào)求和(hé)內(nèi)容,有(yǒu)的(de​‍)放(fàng)矢。

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